Методика ТРИЗ. Как отследить изменения в мышлении учеников?

- Нужно ли развивать мышление учащихся?

-Конечно, - ответит абсолютное большинство учителей.

- Развиваете ли Вы мышление своих учеников?

- Да, - ответят многие и попытаются найти примеры на своих уроках.

- А как определить, что в мышлении учащихся что-то изменилось? - Тут, как правило, следует пауза...

Можно, конечно, сказать, что и так видно, но очевидно, что для оценивания нужны инструменты.

Психологическое тестирование проводится, но примитивные тесты мало помогают, а серьезные исследования недоступны учителю.

На вебинарах представлены педагогические инструменты оценивания развития мышления, которые разрабатываются коллегами из Латвии, Финляндии и Великобритании в рамках международного проекта «Assessment Companion for Thinking Skills” (ACTS), поддерживаемого Европейским Союзом.

Учителей школ, педагогов дополнительного образования, работающих по программам развивающего обучения или использующих инновационные технологии, направленные на развитие мышления учеников;

завучей и методистов, озабоченных вопросом о том, как оценить результаты развивающей работы учителя.

О преподавателе

Александр Сокол

Александр Сокол впервые познакомился с ТРИЗ в возрасте 12 лет. Начал преподавать ТРИЗ еще будучи школьником. В 2000 году получил сертификат Международной Ассоциации ТРИЗ (IV уровень). 13 лет работал в школе учителем английского языка, а также преподавал различные курсы в Латвийском университете.

В течение последних 20 лет вместе с коллегами разрабатывает ТА-подход в образовании (от английского Thinking Approach: www.thinking-approach.org www.ta-teachers.eu www.ta-parents.eu www.ta-grammar.eu).

В 2008 году Александр защитил диссертацию на тему развития мышления в обучении языкам в университете Страсбурга, Франция. В последнее время он проводит обучающие семинары для учителей из разных европейских стран, а также консультирует такие международные организации как Детский Фонд ОНН, ЮНЕСКО и Всемирный Банк по вопросам осуществления образовательных проектов в различных странах.

Каждые два года Александр организует международную конференцию по вопросам развития мышления, которая проходит в Риге (http://www.ta-teachers.eu/conferences)

Ссылка на это место страницы: #1